CURSOS DESTACADOS

FRANCÉS A2

100 h

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Objetivo General:

Adquirir el conocimiento del idioma francés en el marco de los parámetros del Marco Común Europeo para el nivel A2.

 

CONTENIDOS FORMATIVOS:
1. MORFOLOGÍA.

2. SINTAXIS.

3. UTILIZACIÓN DE LA FONÉTICA.

4. APLICACIÓN DE VOCABULARIO.

5. MANEJO DE ESTRUCTURAS GRAMATICALES.


ACTUACIONES FRENTE A ...

12 h

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OBJETIVOS

El alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector Intersectorial/Transversal Identificar las situaciones de acoso sexual y desarrollar actuaciones para prevenirlas.

 

CONTENIDOS

1. INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS.

2. ACERCAMIENTO A LA MAGNITUD DEL PROBLEMA DEL ACOSO SEXUAL Y DEL ACOSO POR RAZÓN DE SEXO.

3. EL TRATAMIENTO INSTITUCIONAL Y NORMATIVO (ÁMBITO INTERNACIONAL, EUROPEO Y NACIONAL).

4. LEY ORGÁNICA 3/2007 PARA LA IGUALDAD EFECTIVA DE MUJERES Y HOMBRES.

5. ÁMBITO LABORAL: RESPONSABILIDAD EMPRESARIAL Y RLT.

   5.1. Medidas específicas para prevenir el acoso sexual y el acoso por razón de sexo.

6. MEDIDAS Y PROPUESTAS PARA LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA: CONVENIOS Y PLANES DE IGUALDAD.

7. PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN FRENTE AL ACOSO SEXUAL Y AL ACOSO POR RAZÓN DE SEXO.


CREACIÓN DE PÁGINAS ...

80 h

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Objetivos:

  • Identificar los elementos proporcionados por los lenguajes de marcas y confeccionar páginas web utilizando estos lenguajes teniendo en cuenta sus especificaciones técnicas
  • Identificar las características y funcionalidades de las herramientas de edición web, y utilizarlas en la creación de páginas web teniendo en cuenta sus entornos de desarrollo

 

Contenidos:

UD1. Los lenguajes de marcas.

1.1. Características de los lenguajes de marcas.
1.2. Estructura de un documento creado con lenguaje de marcas.
1.3. Navegadores web.
1.4. Marcas para dar formato al documento.
1.5. Enlaces y direccionamientos.
1.6. Marcos y capas.

UD2. Imágenes y elementos multimedia.

2.1. Inserción de imágenes: formatos y atributos.
2.2. Mapas de imágenes.
2.3. Inserción de elementos multimedia: audio vídeo y programas.
2.4. Formatos de audio y vídeo.
2.5. Marquesinas.

UD3. Técnicas de accesibilidad y usabilidad.

3.1. Accesibilidad web ventajas de la accesibilidad.
3.2. Usabilidad web importancia de la usabilidad.
3.3. Aplicaciones para verificar la accesibilidad de sitios web (estándares).
3.4. Diseño de sitios web usables.
3.5. Adaptación de sitios web usables.

UD4. Herramientas de edición web.

4.1. Instalación y configuración de herramientas de edición web.
4.2. Funciones y características.

 


PUBLICACIÓN DE PÁGIN ...

90 h

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Objetivos

  • Una vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de publicar páginas web.
  • En concreto el alumno será capaz de: Identificar los recursos disponibles en el sitio web y crear la estructura de almacenamiento para la publicación de las páginas y sus componentes.
  • Transferir los archivos al sitio de publicación usando las herramientas establecidas según especificaciones recibidas.
  • Verificar las páginas transferidas teniendo en cuenta criterios de calidad y «usabilidad» para garantizar su funcionalidad.
  • Exponer las páginas desarrolladas en buscadores y directorios de acuerdo a los criterios de disponibilidad prefijados.

 

Contenidos

UD1. Características de Seguridad en la Publicación de Páginas Web.

1.1. Seguridad en distintos sistemas de archivos.
1.2. Permisos de acceso.
1.3. Órdenes de creación modificación y borrado.

UD2. Herramientas de Transferencia de Archivos.

2.1. Parámetros de configuración.
2.2. Conexión con sistemas remotos.
2.3. Operaciones y Comandos / órdenes para transferir archivos.
2.4. Operaciones y Comandos / órdenes para actualizar y eliminar archivos.

UD3. Publicación de Páginas Web.

3.1. Buscadores genéricos.
3.2. Buscadores especializados.
3.3. Descriptores: palabras clave y sistemas normalizados de «metadatos».
3.4. Aplicaciones de publicación automatizada.
3.5. Procedimientos de publicación.

UD4. Pruebas y Verificación de Páginas Web.

4.1. Técnicas de verificación.
4.2. Herramientas de depuración para distintos navegadores.
4.3. Navegadores: tipos y «plug-ins».

 


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